OBSAH SEMINÁŘE

Komunikace zaměřená na možnosti a na řešení
Jak můžeme využít koučink v komunikaci o běžných problémech? Vyzkoušíme si to na společném skupinovém úkolu.„Co je cílem?“„Jaká je výchozí situace a jaké máme možnosti?“„Co tedy opravdu uděláme?“

Nehodnotící pohled na věc

Také jste si všimli, jak dobře nám jde hodnocení všeho druhu? Začalo to asi už ve škole. Něco je buď dobře, nebo špatně. Většina životních situací (týkajících se nejen výchovy dětí) má ale kromě černé a bílé mnoho barevných odstínů. Pojďme je zkusit popsat.  Svoboda v rámci nastavených hranic – dítě jako partner.

Skutečná svoboda je možná jen ve spojení s odpovědností

Jak nastavit společně s našimi dětmi hranice (tedy jim i sobě)? Na co jsou zralé naše děti a na co jsme zralí my sami?

Situační styl vedení ve výchově dětí – aneb co se můžeme naučit od manažerů
Zkušení lídři vědí, že není možné jednat s každým člověkem a v každé situaci stejným stylem. Co z toho plyne pro výchovu dětí?

Můj model rodičovského koučování
Hlavním předpokladem úspěšné aplikace koučování v jakékoliv oblasti je autentičnost. Koučování se nelze naučit jako nějaký obecně platný model, který uplatňují všichni stejně. Každý z nás si hledá svou vlastní cestu na základě temperamentu, povahy a předchozích zkušeností. Jak můžete využít koučink právě Vy?